ENCAMINAMIENTO

¿Alguna vez no ha pasado por tu cabeza, "si el rey estuviera en esta casilla y no en la que está, ya le hubiera dado mate". Pues bien, el encaminamiento se trata precisamente de eso, de poner a una pieza (por lo general al rey) en una casilla favorable, especialmente mediante un sacrificio, para lograr una combinación que nos llevará a la victoria.

Pero para que quede mejor explicado, veamos algunos ejemplos:

1. Beeckmans vs Renet
Bélgica, 1999

Juegan blancas y ganan

Este es el ejemplo típico de encaminamiento. El rey negro está en una excelente casilla, el cual impide la incursión de la dama a campo enemigo. Pero sólo es cuestión de encaminar al rey a la casilla f8 para que la dama blanca haga su trabajo.

1. Tf8+ Abandonan.

Si 1... Rxf8 2. Dh8 mate.

Veamos un problema muy similar.

Juegan blancas y ganan

1. Tf8+ Txf8 2. Dh8+!! Rxh8

Si 2... Rf7 3. exf8=d+ etc.

3. exf8=D mate.

Mamedov vs Popov

Budva, 2009

Juegan blancas y ganan

Las blancas no pueden hacer directamente 1. Dxh5 porque 1... fxg6 y el rey negro puede escapar. Sin embargo, con el encaminamiento se gana un tiempo muy valioso.

1. Th8+!! Rxh8 2. Dh5+

Y mate a la siguiente. 

Anand vs Leko

Niza, 2009

Juegan blancas y ganan

El enroque está muy debilitado y lo van a aprovechar las blancas

1. Axf7+! Txf7 2 Dh8+!! Rxh8 3. Cxf7+

Y las blancas obtienen ventaja material

2. Sakalauskas vs Kiik

Suecia, 1999

Juegan blancas y ganan

En esta posición, la ventaja de las blancas consiste en la columna abierta, pero hay que ocuparla sin demora, ya que las negras están dispuestas a pelear con ella con 1... Th8. Pero las blancas ven un sacrifico de torre en cual encamina al rey a una casilla donde la dama le puede dar un jaque y dominar la columna abierta sin pérdida de tiempo.

1. Th7+! Abandonan

Si 1... Rxh7 2. Dh2+ Rg8 3. Ce7+ Rg7 4. Dh6 mate.

3. Szuk-Sa vs Husari

Budapest, 1999

Juegan negras y ganan

A golpe de vista pareciera que la jugada 1... Dh6 es muy fuerte; sin embargo, las negras optaron por una línea más espectacular.

1... Txh2+! 2. Rxh2 Dh6+ 3. Abandonan

Si 3. Rg2 Dh3 mate.

4. Gustavo Chávez vs Graciela Rojas

Ciudad de México, 2015

Juegan blancas y ganan

En esta posición tengo ventaja de calidad y estoy adelantado en el desarrollo. El plan de las blancas es muy sencillo. Abrir a como dé lugar el enroque para que todas mis piezas puedan atacar al rey. Obviamente el bando negro va a querer cerrar la posición a como dé lugar.

24. g5 f5 25. h6 g6 26. Axe6+! Abandonan

Un hermoso sacrificio de pieza, el cual te lleva a un doble encaminamiento. Si 26... Dxe6 27. Dg7 mate. Y si 26... Rf8 27. Dh8 mate.

5. El Ghazali vs Sarwat
El Cairo, 1999

Juegan blancas y ganan

En esta posición el rey blanco se encuentra en una red de mate. Pero le toca el turno a las blancas. Aparentemente el rey se encuentra seguro, pero basta con encaminarlo a la primera fila, para que las demás piezas blancas lo puedan atacar si demora.

1. Ag8+! Abandonan

Si 1... Rxg8 2. Td8+ Rf7 (2... Rh7 3. Th8 mate) 3. Ce5+ y 4. Cxf3.

6. Simonet vs Brochet

Escaldes, 1999

Juegan negras y ganan

Si el rey estuviera en la casilla e1, el caballo podría hacer estragos. Entonces de ahí surge la idea de la siguiente jugada.

1. Te1+! Abandonan.

Las blancas sólo vieron la continuación 2. Rxe1 Cxd3+ y 3... Cxb2. Sin embargo, las negras tenían la opción de 1... Rf3 2. Cxd3 bxa6!! 3. bxa6 Tb8 y todavía las blancas pueden dar pelea.

7. Manakov vs Chernajev
Copa de Rusia, 1999

Juegan blancas y ganan

Aparentemente las blancas van a quedar en desventaja material por el alfil que está clavado. No se ve forma de entrar en una combinación, a menos que...

1. Txd6! Dxd6 

Es un problema muy curioso en el que no se busca encaminar al rey sino a la dama a la casilla d6. Si las negras hubieran jugado 1... Df7, seguiría Cxe6 con fuerte ataque blanco.

2. Cg6+ 

Es la clave de la combinación. Primero hacer un encaminamiento para luego hacer un jaque a la descubierta. Es en realidad como se hacen las grandes combinaciones, combinando diferentes elementos tácticos.

2... hxg6 3. Dxd6 Rg7 4. Dxe6 exf3 5. Dd7+ Rg8 6. gxf3 Abandonan

8. Alekhine vs Vesta

Budapest, 1923

Juegan blancas y ganan

Varias piezas blancas atacan al flanco del rey, pero también las negras tienen muchas piezas que pueden acudir a la defensa. Veamos cómo lo resolvió Alekhine con un pequeño encaminamiento al rey.

1. Dh7+!! Rxh7

Obligada la captura. Si 1... Rf8 2. Dxh8+ y 3. Txg7 mate).

2. Txg7+!

Este doble sacrificio, bien analizado por Alekhine, va a poner en una red de mate al rey negro.

2... Txg7 3. Cf6+ Rg6 4. Ah5 mate.

9. Westerinen vs Sigurjonsson

Nueva York, 1977

Juegan blancas y ganan

En esta posición, la situación blanca está muy comprometida, ya que el rey blanco está en un red de mate. Hay que actuar pronto. Al igual que en el ejemplo anterior, hay que colocar al rey negro en una situación de ataque, sacrificando la dama.

1. Dxg7+! Rxg7 2. Ad8+! 

Había que calcular muy bien este jaque a la descubierta.

2... Rh8

No hay mucho de donde escoger. Si 2... Rf7 3. Ah5 mate. Y si 2... Rh6 3. Th3 mate.

3. Tg8+! Txg8 4. Af6+ Tg7 5. Axg7+ Rg8 6. Axd4+ Rf7 7. Tf1+ Re7 8. Axb2 Abandonan.

Era demasiada la ventaja material del bando blanco.

10. Martinovic vs Vadasz

Yugoslavia, 1965

Juegan negras y ganan

Las negras están en una posición muy difícil, ya que las blancas amenazan 1. Dxd7 mate, y 1. Dxg8+. Así que tienen que jugar de forma enérgica.

1... Tg2+!! 2. Rxg2 Cxf4+ 3. Rg3

El rey tiene que salir peligrosamente a campo abierto. Si 3. Rg1 Cxh3+ 4. Rf1 Ab5+ y ganan las negras.

3... Dxh3 4. Rxf4 Dh2+ 5. Rf3

No hay muchas opciones. Si 5. Rg4 Df2+.

5... Dxf2+ 6. Rg4 Dg2+ 7. Rf4 Dg5+ 8. Rf3 Dxf6+ 9. Rg2 Dxe5

Al fin las negras se quitan la amenaza de mate y ya tienen ventaja en la posición.

10. Dg8+ Re7 11. Abandonan.

Era demasiada la ventaja del negro.

Espero que hayas disfrutado de estos ejercicios sobre encaminamiento y te ayuden a subir tu nivel ajedrecístico.

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LA CURACIÓN DEL CUERPO A TRAVÉS DEL ALMA

Tarde o temprano todos los seres humanos enfermamos y el dolor reduce nuestra capacidad para el trabajo y el placer, llegando incluso a arrebatarnos la vida.

Sin embargo, pocas son las personas conscientes de que la enfermedad aparece cuando malgastamos nuestra energía. Permitimos que nos la roben o la encarrilamos hacia objetivos erróneos.

Comprenderlo así nos abre el camino hacia la autocuración, un milagro posible si interpretamos las dolencias del cuerpo como lo que de verdad son: expresiones de un malestar espiritual que sí tiene curación.

Los miedos, las fobias, la falta de autoestima o el afán excesivo de control pueden tener repercusiones físicas insólitas y de difícil diagnóstico, que sólo podemos resolver aprendiendo a mantenernos en contacto con nuestro YO más hondo.

Aprender el lenguaje del sistema energético humano es un medio para comprendernos a nosotros mismos; un medio para salir airosos de estos retos espirituales.

Al comprender la anatomía de la energía, identifican las pautas o modalidades de nuestra vida y la profunda interrelación que existe en el funcionamiento de la mente, cuerpo y espíritu.
Este conocimiento propio nos proporcionará placer y paz mental y al mismo tiempo, lo conducirá a la curación emocional y espiritual.
Nos rodea una energía emocional generada por experiencias interiores y exteriores; tanto positivas como negativas. De esta manera, la biografía de una persona; es decir, las experiencias que conforman su vida se convierten en su biología.

La biografía se convierte en biología

Nuestro cuerpo contiene nuestra historia, todos los capítulos, párrafos y versos, línea a línea, de todos los acontecimientos y relaciones de toda nuestra vida.

Un miedo, por ejemplo, activa todos los sistemas corporales: el estomago se tensa, el ritmo cardíaco se acelera, y tal vez el cuerpo comienza a sudar. Un pensamiento amoroso puede relajar todo el cuerpo.

Todos tenemos sentimientos negativos, pero no toda actitud negativa produce enfermedad.

Para crear una enfermedad, las emociones negativas tienen que ser dominantes. Por ejemplo, una persona sabe que debe perdonar a alguien, pero decide que continuar enfadada le da más poder. Continuar obsesivamente enfadada la hace más propensa a desarrollar una enfermedad porque la consecuencia energética de una obsesión negativa es la impotencia.

La energía es poder, y transmitir energía al pasado pensando insistentemente en acontecimientos penosos resta poder al cuerpo (lo debilita) y puede conducir a la enfermedad.

El poder que nos da la energía es esencial para sanar y para conservar la salud. Las aptitudes que generan sensación de impotencia no sólo conducen a una falta de estima propia, sino también agotan la energía del cuerpo físico y debilitan la salud en general.

El poder personal es necesario para la salud

Muchas personas desarrollan una enfermedad cuando pierden algo que para ellas representa poder, como el dinero y el trabajo, o cuando pierden a alguien a quien le han otorgado poder o le han cedido su identidad, como el cónyuge, un padre o un hijo.

Nuestra relación con el poder está en el núcleo de nuestra salud. Para que una terapia alternativa tenga éxito, es necesario que el paciente tenga un concepto interno del poder; una capacidad para generar energía interna y recursos emocionales, como por ejemplo, creer en su autosuficiencia.

Es necesario tomar conciencia de lo que nos da poder. La curación de cualquier enfermedad se facilita identificando nuestros símbolos de poder y escuchando los mensajes que el cuerpo y las intuiciones nos envían acerca de ellos.

La persona puede sanarse sola

Curación total y cura no son lo mismo. Se produce una "cura" cuando la persona ha logrado controlar o detener el avance físico de una enfermedad.

Curar una enfermedad física, sin embargo, no significa necesariamente que se haya aliviado también el estrés emocional que formaba parte de ella. En este caso es muy posible, y con frecuencia probable, es que la enfermedad reaparezca.
El proceso de la cura es pasivo; es decir, el paciente se inclina a ceder su autoridad al médico y al tratamiento prescrito en lugar de desafiar activamente la enfermedad y recuperar la salud.
La curación, en cambio, es un proceso activo e interno que implica investigar las aptitudes, los recuerdos y las creencias con el deseo de liberarse de todas las pautas negativas que impiden la total recuperación emocional y espiritual.
Conseguir salud, felicidad y equilibrio energético se reduce a centrar más la atención en lo positivo que en lo negativo, y a vivir una vida espiritualmente coherente con lo que sabemos que es la verdad.

La conciencia y su conexión con su salud

Durante las ú¡ltimas cuatro décadas se ha escrito mucho sobre el papel de la mente en la salud; nuestras actitudes tienen un papel importante en la creación y destrucción de la salud corporal.

La depresión, por ejemplo, no sólo afecta a la capacidad de sanar, sino que deteriora directamente el sistema inmunológico.

El enfado, la amargura, el resentimiento y la rabia obstaculizan el proceso de curación o lo impiden totalmente.

La voluntad de sanar tiene un enorme poder, y sin ese poder interior, la enfermedad tiende a salirse con la suya.

La conciencia y la muerte

¿Significa esto que las personas que no se curan no han conseguido ampliar su conciencia?

¡No! En absoluto. Morir no significa no haber sanado. La muerte es una parte inevitable de la vida. La realidad es que muchas personas se curan de sus tormentos emocionales y psíquicos; y por lo tanto, mueren "sanadas".

Al igual que nacemos en el momento idóneo para que nuestra energía entre a la Tierra, también hay un momento idóneo para dejar la Tierra; no tenemos que morir con dolor y enfermedad.

La mente consciente es capaz de liberar el espíritu del cuerpo sin tener que soportar el dolor del deterioro físico. Esta elección la podemos tomar todos.

Tomar conciencia significa cambiar las reglas según las cuales vivimos y las creencias que conservamos.

Nuestros recuerdos y aptitudes son literalmente las reglas que determinan la calidad de vida y la fuerza de los lazos con los demás.

Todos podemos cambiar nuestra calidad de vida a voluntad, por supuesto, pero eso no quiere decir que todas las enfermedades van a ser curadas. A veces una persona tiene que soportar una enfermedad por motivos que le servirán para afrontar sus miedos y su negatividad.

A veces a la persona le llega la hora de morir. Pero la muerte no es el enemigo... el enemigo es el miedo a la muerte.

Anatomía del espíritu

Caroline Myss

FINALES DE PEONES

Los finales de peones parecen fáciles pero no lo son, hay que conocer la técnica para no perder o entablar partidas que probablemente la tengamos ganadas. Sin más preámbulo vamos a entrar de lleno en el tema.

Empecemos con un aperitivo. ¿Recuerdan la película "En busca de Bobby Fischer? En la partida final se llega a una posición muy peculiar. Veamos cómo se pudo haber llegado a una posición de ese tipo.

Juegan blancas y ganan

1. d4+ Rxd4

Las negras no podían dejar pasar al peón, ya que eso significaría la derrota inminente, pero queda en una posición desfavorable la cual viene en la película.

2. h4 a4 3. h5 a3 4. h6 a2 5. h7 a1=D 6. h8=D y 7. Dxa1 

Y el final de la película ya lo conocemos.

Finales con igualdad de peones

Empecemos con una final clásico.

F. Sackmann, 1923

Juegan blancas y son tablas

1. Rh1!

La jugada correcta. Si 1. Rf8 Rf6 2. Re8 Re5 3. Re7 Rd4 4. Rd6 Rc3 5. Rd5 Rb2 6. Rc4 Rxa2 7. Rc3 Rb1 y ganan las negras.

1... Rf6 2. Rh7 Re5 3. Rg6 Rd4 4. Rf5 Rc3 5. Re4 Rb2 6. Rd3 Rxa2 7. Rc2

El rey ha conseguido encerrar a su oponente.

7... Ra1 8. Rc1 a2

Si 8... Ra2 9. Rc2

9. Rc2 

Ahogado.

I. Maizelis, 1921

Juegan blancas y ganan

Este problema es sencillo. Solamente hay que pensar un poco. Hay 5 casillas entre f7 a a7. Por lo que no tiene sentido moverse en línea recta. Más bien, el movimiento tiene que se oblicuo.

1. Re6 Rc3 2. Rd5!

Y las blancas ganan

Ljubojevic vs Browne

Amsterdam, 1972

Juegan negras y ganan

Browne jugó 1... f5 y no consiguió más que entablar con 2. Rb4. Yo creo que eligió esa jugada porque no vio la jugada ganadora. 

1...  Rd5 2. b4 f5 3. b5 f4 4. b6 Rc6!

Esta maniobra de ida y vuelta del rey es la clave para ganar.
5. Ra6 Obligada.
5... f3 6. b7 f2 7. b8=D f1+
Lo que sigue es cuestión de técnica.
8. Ra5 Da1+ 9. Rb4 Db1+ y 10. Dxb8

J. Bething, 1894

Juegan blancas y ganan

El rey blanco, además de vigilar a los dos peones negros, tiene que detenerlos de tal forma que también pueda ir al ataque.

1. Rf3!

Ir directamente a buscar a los peones negros no es una buena idea. Si. 1. Re4 c5 2. Rd3 Re8 3. Rc4 Rf7 y la partida es de tablas. 

1... c6! 2. Rf4! c5 3. Re4

Ha llegado la hora de atacar.

3... Re8 4. Rd5

Las blancas amenazan con dar mate en dos jugadas.

4... Rd7 5. Rc4 Re8 6. Rxc5! d3 7. Rd6 

De nuevo se amenaza 8. Re6

7... Rf7 8. Rd7

Y las blancas coronan primero dando jaque, por lo que la partida está perdida para las negras.

B. Horwitz y J. kling, 1851

Juegan blancas y ganan

No es un problema fácil ya que el rey tiene que tener cuidado con los dos peones que están muy alejados uno del otro.

1. Rf4! Rb6 2. Rf5! Rc7 3. Rf6!

Todavía no puede adelantarse ningún peón negro sin que perezca.

3... Rb6 4. Re6!

El ataque al peón d6 es vital para las blancas.

4... Rc7 5. Rd5 h5 6. b6+ Rxb6 7. Rxd6

Y el peón blanco corona primero.

Finales con peón de menos

No es fácil jugar un final de peones con un peón de menos. Requiere un gran cálculo de las variantes.

Tablas juegue quien juegue

Esta es una posición básica que todo jugador debe comprender cuando se enfrenta en un final de peones. Es tablas porque un peón negro está en la columna h. Podemos ver que todos los planes de las negras son infructuosos. Por ejemplo:

1. Rf2 Rh3

De nada sirve amenzar al peón h2 por que las blancas tienen forma de defenderse eficazmente. 

2. Rg1 f4 3. Rh1

Un detalle muy fino que aún no he explicado. Para que sea tablas, el peón tiene que estar en h2. Si está en h3, entonces perderían. Veamos los dos casos.

Tablas juegue quien juegue

A quien le toque jugar no influye en nada el resultado. Por lo tanto, vamos a dejar que jueguen la blancas. 

El peón a3 le resta un tiempo a las blanca. Esta circunstancia puede ser aprovechada por las negras para hacer tablas.

1. Rd4 Rd6 2. c5+ Rc6 3. Rc4 Rc7

Hay que procurar no mover el peón.

4. Rd5 Rd7 5. c6+ Rc7 6. Rc5 Rd8!

La lógica dice que hay que jugar 6... Rc8 atendiendo a las leyes de la oposición. Pero hay que contar los tiempos que pueden perder los peones cuando avancen, y se llega a la conclusión que 6... Rd8 es la defensa exacta. Si 6... Rc8? 7. Rd6 Rd8 8. a4! (no 8. c7+? Rc8 9. Rc6 a5! y tablas). 8... Rc8 9. a5 Rd8 10. c7+ Rc8 11. Rc6  y ganan.

7. a4 

Si 7. Rd6 Rc8 8. c7 a6! 9. Rc6 a5 Tablas.

7... Rc8 8. a5 Rd8 9. Rd6

La maniobra de triangulación no funciona. 9. Rd5 Rc7 10. Rc5 Rd8! y tablas. Pero no 10... Rc8? 11. Rd6 Rd8 12.c7+ Rc8 13. Rc6 y ganan.

A.  Bauer, 1911

Juegan blancas y ganan

1. Rd4 Rd6 2. c5+ Rc6 3. Rc4 Rc7

Si 3... a6 4. a4 a5 5. Rd4 Rc7 6. Rd5 Rd7 c6+ y ganan.

4. Rb5 Rb7

La celada 4... a6+ 5. Rxa6 Rc6 tablas, se evita con el sencillo repliegue del rey 5. Rc4.

5. c6+ Rb8!? 6. Rc5!

Sería un error 6. Ra6? como lo veremos en una posición similar más adelante. 

6... Rc7 7. Rd5 Rc8

No cambia nada 7... Rd8

8. Rd6 Rd8 9. c7+ Rc8 10. Rc6 a6

Si 10... a6 11. a4 a5 12. Rd6, etc.

11. a4 a5 12. Rd6 y ganan.

Veamos el estudio de Grigoriev que es más complejo y es complementario a lo que estamos viendo.

Grigoriev

Juegan negras y hacen tablas

Si juegan las blancas, ganan fácilmente jugando 1. Rg5, pero como les toca a las negras, la dinámica de la posición cambia mucho, a pesar de estar el peón en h2.

1... Rf7!

Si el peón que se encuentra en h2 estuviera en h3, h4 o h5, también valdría la defensa 1... Rh8, ya que si 2. Rg5 (h7 ahogado) 2... Rg8 conduce a una posición de tablas. Sin embargo, en la posición del diagrama, sería un error 1... Rh8? 2. Rg5! y las blancas ganan.
2. Rg5 Re6!
Al forzar el avance del peón h2, la posición será de tablas.
3. h3
Si 3. h4 Rf7 4. Rf5 Rf8! Tablas. Aquí lo importante es saber cuál es la casilla útil para el rey negro.
3... Rf7 4. Rf5

Hemos llegado a esta posición y es momento de repasar lo que hemos aprendido. Si el peón estuviera en h2 las blancas ganan siempre. Si el peón está en h3 o h5, la retirada idónea para el rey negro es Re8 o Rg8. Si el peón está en h4, el rey debe retirarse a f8. Si el peón está en h6, la posición es de tablas. 

4... Re8! 5. Re6 Rf8 6. h4

Si 6. f7 h6! 7. Rf6 o h4, h5! y tablas. 

6... Re8 7. h5

Si 7. f7+ Rf8 8. Rf6 h6 9. Rg6 h5 y tablas.

7... Rf8

Las blancas no tienen forma de ganar. En cualquier caso, el rey negro quedará ahogado o llegará a capturar al peón f7.

J. Berger, 1890

Juegan blancas y hacen tablas

El peón a6 es inalcanzable, pero las blancas se valen de un recurso táctico para hacer tablas. 

1. f4! Rc7 

Si 1... a5 2. f5! gxf5 3. h4!

Y también un peón  blanco corona. 

2. fxg5 

Y jueguen lo que jueguen las negras seguiría 3. Rg3 4. 5. g3 y las mismas  blancas se han ahogado.

Alburt vs Kasparov

URSS, 1978

Llegamos a una posición parecida, pero con el peón en h3. Veamos como Kasparov resolvió la partida.

50. Re3 Re5 51. Rf3 f4 52. Rf257 Re4 53. Re2 f3+ 54. Rf1
Hay que tener cuidado en no hacer jugadas rutinarias. Por ejemplo, 54... Re3 55. Re1 f2+56. Rf1 y tablas. 
54... Rf5! 55. Rg1 Re5!
Y las blancas abandonaron. Si 56. Rf2 Rc5; y si 56. Rf1 Re4 para continuar con 57... Re3 ó 57... Rc5.
Otro elemento que debemos tener en cuenta es que siambos peones que estén en columnas "a" o "h" están en su posición inicial el bando fuerte siempre gana excepto alguna excepción.

P. Carrera, 1617

Juegan blancas y ganan

Los peones blancos y el rey negro se encuentran en zugzwang, Por eso, la tarea del rey blanco es detener a los tres peones negros.

1. Rg1!

La jugada correcta. Si 1. Rf2? h3!. Y si 1. Rh2? f3 y las blancas pueden perder.

1... h3

Si 1... g3 2. Rg2. Y si 1... f3 2. Rf2 y en ambos casos el rey frena a los peones negros.

2. Rh2 f3 3. Rg3

Se han detenido los peones negros, por lo que las blancas tienen el triunfo asegurado.

Es una posición interesante para analizar y mejorar nuestro cálculo exacto. Las jugadas que se eliminan por obvias razones son 1. b3+ y b4. Tenemos la opcion 1. bxc3, pero pierden las blancas por 1... Rxa3 2. Rb1 Rb3 3tc. Si 1. Rb1 Rb3. Sólo nos queda una jugada por analizar. 

1. Ra2

Las blancas amenazan mate con 2. b3. Sólo puede impedirse de una manera.

1... b4

Entramos a una posición crítica para las blancas. Hay 5 opciones que hay que analizar cuidadosamente.

a) 2. Rh1 c2 y ganan las negras.

b) 2. Rb1 Rb3! (no 2... cxb2? 3. axb4! y tablas) 3. a4 (3. axb4 c2+) Rxa4 y ganan las blancas.

c) 2. bxc3 bxc3 y ganan las blancas.

d) 2. b3+ Rb5 3. a4+ (3. axb4 Rxb4 o Axb4 ganan) Rc5 4. Rb1 Rd4 5. Rc2 Re3 6. Rc1 c2+! (no 6... Rd3 7. Rd1 c2+ 8. Rc1 y tablas) 7. Rxc2 Re2 8. Rc1 Rd3 9. Rb2 Rd2 y ganan las blancas. Sólo queda una línea que es la más prometedora para las blancas.

2. axb4

La mejor respuesta de las blancas. No sirve la respuesta 2... Rxb4 por 3. bxc3+ y tablas. Lo mismo pasa con 2... cxb2. c2 se refuta con 3. b3+.

2... axb4

Las blancas siguen en una posición crítica. No sirve 3. b3+ Rb5 y el rey negro rodea por e3 o e2 . Tampoco sirve 3. bcx3 bxc3 4. Ra1! (4. Rb1 Rb3, etc.) Ra3! 5. Rb1 Rb3 y ganan las negras.

3. Ra1!! Tablas.

Las negras no pueden ganar. Si 3... Rb5 4. bxc3 bxc3 5. Rb1 y tablas. Si 3... c2 4. b3+ Rb5 (4... Rxb3 ahogado) 5. Rb2 y tablas. Si 3... Rb3 4. Rb1 Rc4 (4... C2+ 5. Rc1 tablas) 5. Rc2! (para seguir con 6. bxc3) b3+ 6. Rb1 c2+ (6... Rd3 7. bxc3 Rxc3 8. Rc1 y tablas) 7. Rc1 y tablas.

Finales de peones contra pieza

Ahora vamos a ver los problemas más interesantes, que son los peones contra una pieza.

J. Mendheim, 1832

Juegan blancas y ganan

Es difícil que las blancas piensen en ganar. Sino que deberían ver cómo van a detener a la avalancha de peones.

1. Cg4! f3

Si 1... h2 2. Cf2 mate. Y si 1... e5 2. Cxe5 Rh2 3. Rf2 Rh1 4. Cg4 y es la misma posición con un peón menos.

2. Rf2 e5 3. Cxe5 Rh2 4. Cg4+ Rh1 5. Rf1 f2 6. Rxf2 h2 7. Ce3 g4 8. Cf1 g3+ 9. Cxg3 mate.

A. Seleznev, 1917

Juegan blancas  son tablas

La dificultad de esta problema radica en que los pones negros están muy separados y muy avanzados. La técnica es es saber en qué dirección debe ir el rey blanco.

1. Rd6! 

Ir a la derecha no es bueno. Si 1. Rf6 Rf4 2. Rg6 2. Rg3 3. Rf5 h3 4. Re5 h2 5. Ad5 b3 y uno de los dos peones corona.

1... Rd4 2. Rc6 Rc3 3. Rd5!! b3 4. Re4!

El rey detiene al peón h4. ¿Y quién va a detener al peón b3?

4... b2 5. Aa2!

Y los dos peones han sido detenidos. Ahora se ve la importancia en qué dirección tenía que ir el rey.
Espero que les hayan gustado los ejercicios y hayan ejercitado su mente.

LOS PEONES COLGANTES

Los peones colgantes siguen siendo todavía un tema polémica, ya que a pesar de haber algunas directrices teóricas, no siempre siguen el mismo patrón, ya que algunas veces puede ser una debilidad, y en otras ocasiones, una fuerza expansiva. En este artículo vamos a ver de manera sencilla, cuales son las ventajas y los inconvenientes de los peones colgantes.

Se les llama peones colgantes (o colgados) al par de peones que se encuentran aislados. Nimzovitch los llamada peones suspendidos. Como los llame cada uno es lo de menos. Lo importante es analizar qué es lo que le conviene a cada bando. Como regla general, podemos decir que la posición de los peones colgantes de las blancas es buena, porque están juntos. Como regla general para el negro, es intentar desestabilizar esa posición para que uno de esos peones avance y el otro quede rezagado. creando una debilidad porque se crea un hole (agujero). Pero esta valoración no siempre es así, ya que intervienen otros factores. Por eso, sin más preámbulo, vamos a intentar profundizar en este tema con algunos ejemplos prácticos.

Ojanen vs Triunfovic

Mar del Plata, 1953

Juegan negras

12... b5!

Una jugada sencilla pero efectiva, la cual busca modificar la formación en línea de los peones colgantes.

13. c5

La captura 13. cxb5 se contesta simplemente con 13... Axb5 14. Axb5 Da5+ recuperando la pieza con una mejor posición. Si las blancas no avanzan al peón, entonces las negras lo capturarían dejando al peón de dama aislado. Esto sería una debilidad, ya que no podría realizar ninguna ruptura.

13... AC6 14. 0-0 Ae4 15. Dc3?

Aquí era mejor jugar 15. Db2 Cc6 16. Af4 seguido de 17. Td1.

15... Cc6!

Amenaza 16... Axf3.

16. Ae3

El alfil se desarrolla pasivamente, pero es porque la dama se encuenta en c3.  Había que tener en cuenta la variante. 16. Axb5 Axf3 17. Df3 Cxd4 18. Dd3 Cxb5 19. Dxb5 Dc7 y el peón pasado queda muy débil.

16... Cd5 17. Dc1 Tb8 18. Ce5 Dc7 19. Cxc6 Dxc6

Se mantiene el bloqueo de los peones blancos. 

20. Ad2?

Las negras tenían controlada la situación, pero esta huida precipitada del alfil cambia todo el escenario. Era necesario jugar 20. f3.

20... Axg2!

Ahora queda clara porqué las blancas tenían que jugar 20. f3.

21. Te1

No era posible capturar al alfil por la siguiente continuación 21. Rxg2 Ce3+ 22. Rg3 Dg2+ 23. Rf4 (23. Rh4 Dxh2+ 24. Rg5 h6 mate) 23... Cd5+ 24. Re5 f6+ etc.

21. Ce7

Una de las tantas líneas ganadoras.

22. Af4 Tb7 23. Ad6 Ad5 24. Dc3 Tc8 25. Axe7 Txe7 26. Teb1 e5! 27. Axb5

O bien, 27. dxe5 Dg6+ 28. Rf1 (Dg3 De4) 28... Dg2+ 29. Re1 Dg1+ 30. Rd2 (30. Rf1 Ac4) 30... Dxf2 etc.

27...Dg6+ 28. Dg3 De4 29. f3 Dxd4+ 30. Rf2  Dxf2+ 31. Rxf2 Txc5 32. Ad3 g6 33. Abandonan.

Botvinnik vs Szabo

Groningen, 1946

juegan negras

19.... b5!

Igual que en ejemplo anterior, hay que desestabilizar la posición de los peones. 

20 c5

Las blancas no pueden aceptar el cambio, por ejemplo, 20. cxd5 Dd5; o bien, 20. d5 f6 21. Cg4 e5 y sucumbirán los peones colgantes.

20... Dd5

Una amenaza que es refutada inmediatamente. Era mejor jugar 20... Ad5 y que la dama busque otra casilla atrás del alfil.

21. f3 f6?!

Las negras quieren encerrar al alfil blanco, pero es un mal plan, ya que lo único que van a lograr es complicar la posición.

22. Cg5 Tfd8 23. Tfd1 g5?! 24. Ce3 Dc6 25. h4!

La posición ya se complicó demasiado y está para los dos bandos la victoria.

25... De8 26. hxg5 fxg5

Si 26... Dg6 27. gxf6 Axf6 (27... Dxh6 28. Cg4) 28. Cg4 Ah8 29. Df2 y las blancas tienen una buena posición.

27. Cg4 Dg6 28. Te1 Af6 29. Tcd1 Td5??

Por la tensión de la posición, las negras acaban de perder el control. Era mejor jugar 29... Ad5 ó 29... Ah8 y la lucha seguiría pareja. 

30. Txe6! Axd4+ 31. Dxd4! Abandonan.

Hasta ahora hemos visto que lo recomendable es desestabilizar a los peones colgantes para volverlos débiles, pero como todo en la vida, hay sus excepciones, y lo vamos a corroborar con el ejemplo que sigue.

Bernstein vs Capablanca

Moscú, 1914

Juegan negras

15... c4!

A golpe de vista las negras han debilitado la posición de sus peones colgantes, ya que el peón de dama ha quedado rezagado; sin embargo, Capablanca logra ver más allá, ya que alfil tendrá más movilidad y también mantiene fijo al peón b2 el cual no puede avanzar. 

16. Tfd1

Quizá era mejor jugar 16. e4 sin otras pretensiones que buscar las tablas. 

16... Tfd8 17. Cd4

Bernstein sigue al pie de la letra lo que dice la teoría acerca de este tipo de posiciones.

17. Ab4 b3

No se le puede reprochar esta jugada a Bernstein, ya que es lo que recomiendan los grandes teóricos.

18... Tac8 19. bxc4 dxc4

Las negras se han quedado con un peón aislado, el cual tarde o temprano tendrá que caer, pero este final lo juega Capablanca de manera impecable.

20. Tc2 Axc3! 21. Txc3 Cd5! 22. Tc2

El precio por el peón sería la calidad, 22. Txc4 Cc3!

22... c3 23. Tdc1

A 23. Cf5 se responde con 23... g6.

23... Tc5 24. Cb3 Tc6 25. Cd4

Las blancas juegan lo mejor que pueden. Si 25. e4 Cf4. 26. Df3 (26. De3 Tcd6) 26... Cd3 27. Tf1 Dc7 con mejor posición negra.

25... Tc7 26. Cb5 Tc5

27. Cxc3?

Un error que nunca dejaremos de agradecer, ya que permite a Capablanca rematar la partida de una manera espectacular. Lo más correcto era 27. Cd4.

27... Cxc3 28. Txc3 Txc3 29. Txc3 Db2!! 30. Abandonan.

Espero que te hayas dado una idea de cómo se debe de jugar cuando se tienen peones colgados, e intentes profundizar en el tema, ya es complicado dar directrices precisas, y quizá lo mejor es que veas mucho más ejemplos para que domines la técnica.

CLASIFICACIÓN DE LAS DROGAS

Antes de entrar de lleno en el mundo de las adicciones, es importante que sepas como se clasifican las drogas. Veamos una clasificación sencilla, sin mucho preámbulo, que te servirá de referencia, cuando nos refiramos a cada una de ella en específico.

Las drogas se pueden clasificar por:

A. Sus efectos sobre el Sistema Nervioso Central.

1. Depresoras del Sistema Nervioso Central.

Es una familia de sustancias que tienen en común su capacidad para entorpecer el funcionamiento habitual del cerebro, provocando reacciones que pueden ir desde la deshinibición hasta el coma, en un proceso progresivo de adormeciomiento cerebral. La más importantes de este grupo son:

a) Alcohol.

b) Opiáceas: Heroina y morfina.

c) Hipnótico:Pastillas para dormir.

2. Estimulantes del Sistema Nervioso Central.

Es un grupo de sustancias que aceleran el funcionamiento habitual del cerebro, entre los que se encuentra:

a) Estimulantes mayores: Anfetaminas y cocaína.

b) Estimulantes menores: Nicotina y cafeína.

3. Perturbadoras del Sistema Nervioso Central.

Son sustancias que alteran el funcionamiento del cerebro, dando lugar a distorsiones perceptivas, alucionaciones, etc. Las más importantes de este grupo son:

a) Alucinógenos: LSD y mezcalina.

b) Marihuana.

c) Drogas sintéticas: Tachas y éxtasis.

B. Por su peligrosidad.

La OMS ha clasificado las drogas según su peligrosidasd, definida de acuerdo con las siguientes categorías:

1. Las más peligrosas.

a) Las que crean dependencia física.

b) Las que crean dependencia con mayor rapidez.

c) Las que poseen mayor toxicidad.

2. Las menos peligrosas.

a) Las que sólo crean dependencia psicológica.

b) Las que crean dependencia con menor rapidez.

c) Las que poseen menor toxicidad.

En base a estos criterios, se clasifican las drogas en 4 categorías:

Grupo I: Opio y derivados: Morfina y heroína.

Grupo II: Alcohol y pastillas.

Grupo III: Cocaína y metanfetaminas.

Grupo IV: LSD y marihuana.

Más adelante ya empezaré a hablar de cada una de ellas específicamente.